L’interesse per il disegno infantile è ancora oggi molto alto, prova ne sono le innumerevoli pubblicazioni e ricerche al riguardo e per il suo appartenere allo stesso mondo del gioco, che nel linguaggio di Winnicott fa riferimento
all’area intermedia, così da divenire mezzo elettivo di comunicazione del bambino, comunicazione tra soggetti e comunicazione della propria realtà interna.
Lasciare tracce è da sempre un modo dell’uomo per dire «ci sono». Il disegno è, poi, un tema trasversale a più discipline come la pedagogia, l’arte, la psicologia ed altre; perciò, si presta a numerose applicazioni in campo
psicoterapeutico e pedagogico. Può essere considerato il rappresentante delle proprie emozioni, del proprio modo di percepirsi e di percepire il mondo che ci circonda e per questo si presta a divenire test proiettivo. Per lo psicologo costituisce poi uno dei mezzi elettivi per incontrare il bambino/preadolescente/adolescente e comunicare con lui evocando in forma simbolica temi emotivi, pulsionali e relazionali della sua essenza.
Il corso tratta del disegno, nei suoi aspetti evolutivi e dinamici, ed in alcuni ambiti principali, come quello educativo della scuola e della psicoterapia. Verranno trattati gli elementi strutturali, formali ed evolutivi del disegno
della figura umana, dell’albero, della casa e della persona nella pioggia, fino ad arrivare ad esaminare il test I.A.R.T.F applicato in preadolescenza e adolescenza. I contenuti saranno di natura teorica ed esperienziale, tratti dalla pratica dei contesti educativi e clinici. L’intento è quello di fornire strumenti specifici di tecnica psicoterapeutica psicoanalitica
nei suddetti ambiti.
- Tutor: Erica Capecci
In ogni seminario verrà presentata una tematica specifica e la partecipazione sarà favorita dall’esposizione congiunta di materiale clinico e di riflessioni teoriche, con l’obiettivo di rendere il materiale declinabile nell’esperienza clinica di ciascuno.
Guarderemo alle terapie come acrobazie per affrontare il disagio adolescenziale a partire dalle sue forme più invisibili e pervasive.
- Docente: Silvia Bertoli
- Docente: Rossella Bo
- Docente: Marta Bona ADMIN
- Docente: Angela Di Pasquale
- Docente: Alessandro Ferrari
- Docente: Giuliana Mioli
- Docente: Margherita Pompei
- Docente: Vittoria Russo
- Docente: Anna Sironi
- Docente: Giulia Spertino
Per il 2025, il lavoro si concentrerà prevalentemente sulle psicoterapie in ambito privato, sia di pazienti nevrotici sia psicotici, e si discuteranno diverse tematiche (con opportune letture di testi e relativa discussione), in particolare:
• Mentalizzazione
• Dissociazione
• Meccanismi di difesa
• PDM 3
• Follow up a 12-18 mesi dei casi presentati nel 2023 e 2024
• Incontro con la ricerca: Strumenti di analisi delle sedute
- Docente: Marina Bertoni
Il gruppo, che si qualifica come gruppo di ricerca sul processo psicoterapico con assetto stabile da quasi due decenni, si svolge durante l’arco di tutto l’anno 2025 in modalità FAD sincrona. Gli incontri in totale saranno otto.
La cornice in cui si inscrive e vuole rimanere è quella clinica, ma intendendo il clinico non solo come imprescindibilmente “ricercatore on line” nella stanza d’analisi e con ogni paziente, ma anche, per usare la felice espressione di Thomae e Kaechele nel loro Manuale, “off line”, mediante la ricerca sul caso singolo.
- Docente: Daniela Maggioni
L’Associazione di Studi Psicoanalitici organizza con il dott. Antonello Correale, anche per l’anno 2025, altri cinque seminari clinici di supervisione, strumento essenziale per la formazione in ambito psicoanalitico. La proposta consiste in due moduli (gruppo 1 e gruppo 2) entrambi il sabato mattina; è possibile partecipare ad uno solo dei due gruppi oppure ad entrambi. Il dott. Correale lavora privilegiando il funzionamento gruppale interattivo dei partecipanti per esplorare le questioni critiche che spesso gli psicoterapeuti si trovano ad affrontare oggi nella relazione con i pazienti, considerando i diversi contesti di lavoro, sia nel privato sia nel pubblico.
- Docente: ZOOM 2
- Docente: Antonio Correale
L’Associazione di Studi Psicoanalitici organizza con il dott. Antonello Correale, anche per l’anno 2025, altri cinque seminari clinici di supervisione, strumento essenziale per la formazione in ambito psicoanalitico. La proposta consiste in due moduli (gruppo 1 e gruppo 2) entrambi il sabato mattina; è possibile partecipare ad uno solo dei due gruppi oppure ad entrambi. Il dott. Correale lavora privilegiando il funzionamento gruppale interattivo dei partecipanti per esplorare le questioni critiche che spesso gli psicoterapeuti si trovano ad affrontare oggi nella relazione con i pazienti, considerando i diversi contesti di lavoro, sia nel privato sia nel pubblico.
- Docente: ZOOM 2
- Docente: Antonio Correale
Il gruppo clinico Corpi-menti nella relazione analitica prosegue il lavoro di studio e ricerca iniziato nel 2017 poiché ne riconosce la rilevanza per l’aggiornamento psicoanalitico necessario ad affrontare le problematiche emergenti messe in luce dai casi attuali di pazienti. La sintonizzazione corporea nella risonanza della relazione terapeutica, che si avvale dei processi affettivi ed emotivi transferali e controtransferali, si rivela quale campo di indagine privilegiato per sviluppare nel gruppo clinico d’intervisione dei casi e allo stesso tempo luogo di scambio dei riferimenti teorici e delle pratiche psicoanalitiche di ciascuno messe a confronto o poste a tema di approfondimenti successivi. Il programma della nona edizione è stato pensato a partire dalla valutazione condivisa al termine della precedente edizione.
- Docente: ZOOM 2
- Docente: Carla Weber
Riflettere sulle tematiche che riguardano lo sviluppo psichico e relazionale dei soggetti in età evolutiva (lì dove per “evolutivo” intendiamo il campo di indagine degli studi inerenti lo sviluppo infantile – dal periodo perinatale all’adolescenza - e per “sviluppo” il criterio esplicativo dell’organizzazione complessiva della personalità).
- Docente: Vittoria Russo
Il corso si propone di approfondire le conoscenze cliniche psicologiche in riferimento ai segnali di disagio in ambito evolutivo. L’osservazione in età precoce e in ogni fase evolutiva permette al clinico di cogliere segnali di allarme, non ancora sintomi, garantendo un intervento tempestivo dal carattere anche preventivo oltre che terapeutico.
L’intento è quello di fornire strumenti specifici di tecnica psicoterapeutica psicoanalitica nei suddetti ambiti.
Ci si confronterà con approcci teorici di vari autori, e si approfondiranno i concetti specifici del pensiero originale del c.i.Ps.Ps.i.a.
ATTENZIONE:PRIMA DI ACCEDERE AL CORSO BISOGNA:
- aver completato la scheda anagrafica al link: https://www.formazione.it/cipspsia24-a-a-2024/
- aver ricevuto la mail di conferma con:
- le istruzioni per l'iscrizione alla piattaforma o l'aggiornamento del profilo
- la password per l'iscrizione spontanea a questo corso
N.B. Il completamento del corso, senza aver completato e inviato la scheda anagrafica, NON CONSENTIRA' IL RICONOSCIMENTO DEI CREDITI ECM
- Tutor: Erica Capecci
ISCRIZIONI CHIUSE - Posti esauriti
Il suicidio è un evento complesso. È difficile confrontarsi con un accadimento spesso temuto e vissuto drammaticamente. È problematico parlarne: si paventa di ferire l'altro, ma spesso siamo noi stessi che abbiamo paura di affrontare un dialogo che può apparire arduo e faticoso, oltre che doloroso.
Il corso che proponiamo presenta una peculiarità significativa. Si tratta dell'ultimo intervento pubblico di un grande maestro della psichiatria, oltre che di un grande e caro amico: il prof. Eugenio Torre. La relazione è stata tenuta il 30 aprile 2022 ad Aosta nel corso di un seminario organizzato dal Dipartimento di Salute Mentale dell'Azienda USL Valle d'Aosta. Nel corso FAD sono disponibili i filmati della mia relazione e del Prof. Eugenio Torre. Inoltre troverete anche le trascrizioni in formato pdf e le relative slide. Le relazioni sono precedute da temi più generali relativi ai più recenti dati epidemiologici, ai miti da sfatare e ai programmi per il superamento dello stigma. Un modulo è dedicato all'illustrazione della Columbia Suicide Severity Rating Scale.
Mario Ancona
11 dicembre 2023
PUÒ EFFETTUARE L'ISCRIZIONE SPONTANEA AL CORSO SOLO CHI
HA GIÀ COMPILATO LA SCHEDA DI ISCRIZIONE
E RICEVUTO LA CHIAVE DI ACCESSO
- Per ottenere i crediti ECM e scaricare il relativo attestato è necessario completare tutte le attività richieste, superare il test di apprendimento, compilare la scheda di valutazione e usufruire in maniera attiva del corso per almeno 5 ore [300 min].
- Non potranno essere riconosciuti i crediti ECM a chi effettuasse l'iscrizione spontanea senza aver precedentemente compilato e sottoscritto la scheda anagrafica per l'iscrizione.
Introduzione
Il corso si propone di approfondire le conoscenze delle dinamiche di coppia in chiave psicoanalitica, esplicitando i concetti di coppiamadre, illusioni e collusioni di coppia, passando per le tappe fondamentali della costituzione del gruppo famiglia, i traumi nel contesto della coppiamadre e le conseguenze sui figli per promuovere la cultura del Benessere Bambino, “quella condizione psicofisica orientata al gioco, al godimento, alla ricreazione costante di sé e del proprio essere nel mondo che appartiene a ciascun individuo, con particolare attenzione agli ambiti nei quali si articola l’esistenza della persona in età evolutiva (infanzia e adolescenza), ma senza dimenticare che lo sviluppo psichico precoce si riflette su ognuno di noi per tutta la durata della sua vita” (Crocetti, 2008).
La realtà con i fenomeni e gli elementi sopracitati, tiene conto dei contesti socio-culturali ed educativi attuali, modulando su di essi gli atteggiamenti clinici proposti.
L’intento è quello di fornire strumenti specifici di tecnica psicoterapeutica psicoanalitica nei suddetti ambiti.
Obiettivi
Attraverso la comprensione dei concetti cardine della teoria, l’obiettivo è quello di fornire ai partecipanti gli strumenti tecnici e pratico-clinici per lavorare con il bambino, con il preadolescente/adolescente e con la coppia nelle diverse articolazioni dinamiche ed esperienziali, tenendo in considerazione le principali caratteristiche di ogni fase evolutiva e di vita. In particolare i contenuti tecnico-pratici si riferiscono al contesto di lavoro specifico mantenendo il focus su aspetti comuni del lavoro terapeutico: la diagnosi dinamica, il setting, il ruolo e le funzioni del terapeuta, l’alleanza terapeutica e la modulazione del lavoro terapeutico, gli strumenti di lavoro proiettivi, grafici e dinamici.
Gli elementi della tecnica e della clinica inevitabilmente si coniugano con la condizione socio-culturale attuale.
Docente
Prof. Crocetti Guido, Presidente
Onorario dell’Associazione c.i.Ps.Ps.i.a.,
Direttore della Scuola di
Specializzazione c.i.Ps.Ps.i.a., Psicoterapeuta
Accreditamento
Il corso fornirà 50 crediti ECM ed è accreditato per
Medico chirurgo (Neuropsichiatria infantile, Psichiatria e Psicoterapia)
Psicologo (Psicoterapia e Psicologia)
Iscrizione e costi
Per informazioni rivolgersi alla segreteria del c.i.Ps.Ps.i.a. esclusivamente tramite mail all’indirizzo segreteria@cipspsia.it.
- Tutor: Erica Capecci